[3-4세] 신체 발달

단추를 채우고 신발끈을 묶을 수 있습니다.

손의 운동기능이 발달해 블록을 열 개까지 쌓을 수 있습니다. 손과 눈을 위, 아래로 움직이며 맞출 수 있다는 것은 새로운 신경이 발달했음을 뜻합니다. 오른손잡이, 왼손잡이도 확실히 구분됩니다. 단추를 채우고 신발끈을 묶는 등의 양손 협동작업도 할 수 있습니다.

3세 후반이 되면 한 발로 서서 뛰는 흉내를 조금은 낼 수 있습니다. 하지만 뜀과 동시에 올리고 있던 발이 땅에 떨어지고 맙니다.

언어 - 단어기억력이 가장 왕성한 시기

아이는 3-4세 사이에 가장 많은 일을 기억할 수 있습니다. 이 1년 사이 증가하는 단어 수는 9백에서 1천에 가깝지만 이 숫자는 아이의 지능과 환경에 의해 크게 영향을 받습니다. 가정에서 대화가 적거나 보육원에서 자란 아이는 단어수가 훨씬 적습니다. 언어에 대한 경험이 적기 때문입니다. 말을 하지 않는 아이는 병을 앓았다거나 하는 뚜렷한 원인이 아니면 심리적인 것이 큽니다. 말을 못 한다고 아이 앞에서 지나치게 걱정하거나 소란을 피우면 사태를 악화시킬 뿐입니다. 되도록 조용한 환경에서 아이가 이해하는지 살피면서 천천히 말합니다.

수관념 - 먹을 것에 대해서는 계산력이 빠르다.

넷까지 셀 수 있습니다. 다섯을 셀 수 있는 아이도 있습니다. 하지만 먹을 것에 대해서는 계산이 빠른 반면 다른 물건은 잘 계산하지 못합니다. 그리고 다섯은 대개 둘과 셋이 합해진 것이라고 생각합니다. 넷과 하나의 모임이라고 생각하는 경우는 거의 없습니다. 분수는 아직 어렵습니다. 물건 두 개의 대소, 장단은 비교할 수 있지만 3개 이상의 물건을 비교하지는 못합니다. 셋은 둘 다음이고 넷보다는 앞에 나와야 한다는 ‘배열’도 3세아에겐 아직 어렵습니다.

그림 - 개인차 큰 그리기 능력, 아이큐와 무관합니다.

원하는 것을 아직 제대로 그리지 못합니다. 처음에 의도했던 것이 꼭 그려지지는 않습니다. 그리는 도중 형태가 다른 것과 비슷해지면 곧 그것으로 바꾸어 버립니다. 그림은 개인차가 아주 큰데 태어날 때부터의 소질과 환경에 의해 그 차이가 생깁니다. 대체로 부모 중 한쪽이라도 그림에 관심이 있거나 주위에 그림 그리는 사람이 있으면 이 방면의 발달은 빠릅니다. 그림 그리기 능력이 아이큐와 크게 상관 있지는 않습니다.

소아과 전문의 김영훈 : ykim@bcm.tmc.edu

ⓒAIMMED